心理健康對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)有著固本培基的重要意義。德州市天衢中心小學(xué)高度重視學(xué)生心理健康教育,通過(guò)設(shè)立專(zhuān)職心理教師、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)特色課程、繪制心靈地圖等特色活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育氛圍,提高學(xué)生對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)與保障,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
個(gè)案?團(tuán)體心理沙盤(pán)方寸見(jiàn)神奇
沙盤(pán)游戲治療以心理分析之無(wú)意識(shí)理論為基礎(chǔ),注重共情與感應(yīng)。在游戲中,教師可以發(fā)揮原型和象征性的作用,更容易深入洞察學(xué)生的心理軌跡,使學(xué)生的內(nèi)在情緒、深層次人格得以釋放和表現(xiàn)。
一場(chǎng)與“沙盤(pán)療法”相關(guān)的輔導(dǎo)剛剛結(jié)束,幾位負(fù)責(zé)人在俞文明老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行教研
作為學(xué)校的心理健康教育教師,宋士偉老師說(shuō):我們的課堂有好玩的心理游戲,有有趣的心理視頻,有可以動(dòng)手畫(huà)的心理繪畫(huà)......這些都能幫助孩子有效疏導(dǎo)自己的心理情緒。
歐卡牌?繪畫(huà)探尋內(nèi)心深處
心理輔導(dǎo)員與美術(shù)組合作,利用美術(shù)課組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà),開(kāi)展“歐卡牌—繪制心靈地圖”團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),將自己的內(nèi)心世界通過(guò)歐卡牌投射到現(xiàn)實(shí)世界,大家敞開(kāi)心扉,輕松交流,從而找到解決心理問(wèn)題的途徑和方法,讓負(fù)面情緒和壓力得以釋放,正能量得到積極傳遞。
現(xiàn)場(chǎng)?直播心理講座助力家校共育
心理健康負(fù)責(zé)人俞文明老師通過(guò)開(kāi)展為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長(zhǎng)提升識(shí)別、應(yīng)對(duì)子女心理問(wèn)題及危機(jī)干預(yù)的意識(shí)和能力。
通過(guò)設(shè)置豐富多彩的心理課程,呵護(hù)學(xué)生的心靈,關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng),為孩子營(yíng)造健康溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,努力把心理健康教育工作做出“愛(ài)”的溫度和“心”的色彩,助力學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),賦能未來(lái)發(fā)展。
編輯:李新茹
審核:朱宏偉
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