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嵐山區(qū)以群眾需求為導(dǎo)向，以文化書院為載體，通過(guò)構(gòu)建多元陣地、創(chuàng)新服務(wù)模式、激活本土資源等舉措，將優(yōu)質(zhì)文化資源精準(zhǔn)送達(dá)城鄉(xiāng)末梢，實(shí)現(xiàn)群眾在家門口文化服務(wù)“零距離”，讓文化書院的“板凳”越坐越“熱”。

       構(gòu)建“15分鐘服務(wù)圈” 讓文化陣地“動(dòng)”起來(lái)

嵐山區(qū)打破資源分散壁壘，融通社工站、非遺工坊等陣地資源，構(gòu)建文化書院服務(wù)陣地體系，打造“15分鐘高品質(zhì)文化生活圈”，文化書院成為集活動(dòng)開展、技能培訓(xùn)、議事交流于一體的綜合平臺(tái)。

走進(jìn)嵐山頭街道金牛嶺社區(qū)文化書院，舞蹈室、書畫桌、非遺體驗(yàn)區(qū)等功能空間一應(yīng)俱全，貝殼畫制作、剪紙?bào)w驗(yàn)等興趣班常年“滿員”，居民王女士坦言，孩子參加書院興趣班后不僅培養(yǎng)了特長(zhǎng)，還結(jié)識(shí)了新朋友，再也不用整天抱著手機(jī)。

高興鎮(zhèn)向陽(yáng)村文化書院與“李二嫂大舞臺(tái)”共建共享，“和鳴讀書會(huì)”“親子共讀”等活動(dòng)進(jìn)一步滿足群眾文化需求，廣場(chǎng)上的“村晚”與文化書院里的書香相互映襯，構(gòu)成村民的精神文化“高地”，讓文化服務(wù)從“有形覆蓋”邁向“有效覆蓋”。

創(chuàng)新“雙向流動(dòng)”模式 讓文化資源“活”起來(lái)

打破城鄉(xiāng)文化壁壘是優(yōu)質(zhì)文化直達(dá)基層的關(guān)鍵。嵐山區(qū)以“城鄉(xiāng)牽手”為紐帶，通過(guò)“社區(qū)文化書院+鄉(xiāng)村文化小院”兩個(gè)文化維度，推動(dòng)鄉(xiāng)村特色文化“進(jìn)城”、城市優(yōu)質(zhì)資源“下鄉(xiāng)”，實(shí)現(xiàn)文化資源雙向賦能。

鄉(xiāng)村非遺在城市社區(qū)煥發(fā)新生。安東衛(wèi)街道賈家湖村的“石繪”文化小院通過(guò)文化書院搭建的橋梁，走進(jìn)安東衛(wèi)街道萬(wàn)和社區(qū)文化書院，30余組親子家庭圍坐創(chuàng)作，雙面石頭畫上的草莓與笑臉承載著鄉(xiāng)土技藝的溫度。非遺傳承人感慨：“看著大人小孩好奇地學(xué)，這種文化分享的感覺(jué)特別好，要讓鄉(xiāng)愁在城鄉(xiāng)間流淌”。無(wú)獨(dú)有偶，碑廓鎮(zhèn)碑廓三村“福祥”文化小院的非遺傳承人王鵬，帶著葫蘆烙畫技藝走進(jìn)金牛嶺社區(qū)文化書院，為暑假托管班的孩子開啟非遺之旅，讓“福祿”寓意的傳統(tǒng)手藝浸潤(rùn)童心。

城市優(yōu)質(zhì)服務(wù)向鄉(xiāng)村延伸同樣扎實(shí)。安東衛(wèi)街道潘莊二村將文明實(shí)踐站與“小草學(xué)堂”融合，大學(xué)生志愿者既輔導(dǎo)功課又組織親子閱讀，成為孩子們的假期樂(lè)園。虎山鎮(zhèn)祥和社區(qū)文化書院則把“情緒管理”“人際交往”等熱門課程送到孩子家長(zhǎng)身邊，通過(guò)情景模擬、互動(dòng)游戲，幫助青少年克服社交膽怯，補(bǔ)齊成長(zhǎng)短板。

錨定“本土需求”發(fā)力 讓文化服務(wù)“實(shí)”起來(lái)

優(yōu)質(zhì)文化直達(dá)基層，核心在于精準(zhǔn)對(duì)接群眾需求。

針對(duì)漁民群體的需求，嵐山頭街道打造“漁風(fēng)海韻”文化書院特色品牌，開設(shè)“漁民講堂”，邀請(qǐng)漁業(yè)專家和“船老大”講解安全政策、剖析事故案例，把安全生產(chǎn)知識(shí)講到漁民心坎上。為傳承漁家文化，文化書院吸納漁民成立漁家樂(lè)劇團(tuán)，編排《接?！贰犊椌W(wǎng)》等劇目，用文藝形式再現(xiàn)漁業(yè)勞作場(chǎng)景，讓鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情代代相傳。

面對(duì)不同群體的多元訴求，文化書院服務(wù)實(shí)現(xiàn)“全齡覆蓋”。針對(duì)老年人，安東衛(wèi)街道萬(wàn)和社區(qū)文化書院搭建文明實(shí)踐有線電視智慧平臺(tái)，錯(cuò)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的居民在家就能回看課程，王大爺對(duì)此贊不絕口：“以前錯(cuò)過(guò)就只能聽別人說(shuō)，現(xiàn)在在家就能學(xué)，太方便了。針對(duì)基層治理需求，嵐山頭街道金牛路社區(qū)文化書院打造“船老大”議事會(huì)，老船長(zhǎng)們圍繞鄰里矛盾、設(shè)施配套等問(wèn)題調(diào)解協(xié)商，讓文化陣地成為基層治理的“潤(rùn)滑劑”。

健全“長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制” 讓文化參與“熱”起來(lái)

群眾的參與度是文化服務(wù)落地的關(guān)鍵。嵐山區(qū)通過(guò)“文化書院建設(shè)＋美德信用積分體系”激活參與熱情，群眾參與活動(dòng)獲得的積分可在“興嵐貝”美德信用積分超市換取日用品、金融服務(wù)等暖心福利。這一機(jī)制讓群眾從“要我參與”變?yōu)椤拔乙獏⑴c”，非遺體驗(yàn)、讀書分享等活動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

同時(shí)，嵐山區(qū)文化書院匯聚非遺傳承人、文藝志愿者、老船長(zhǎng)等文化服務(wù)力量，形成“群眾教群眾、群眾幫群眾”的良性循環(huán)。李二嫂呂劇團(tuán)接到村民“點(diǎn)戲”就組織演出，大喇叭一喊，戲迷們便紛紛聚攏；石頭畫、剪紙、嵐山號(hào)子等非遺傳承人主動(dòng)走進(jìn)書院授課，讓石頭畫、葫蘆烙畫、非遺等技藝在互動(dòng)中傳承。這內(nèi)生動(dòng)力+外部激勵(lì)”的雙輪驅(qū)動(dòng)，讓文化參與成為基層新風(fēng)尚。

現(xiàn)如今，在嵐山區(qū)的城鄉(xiāng)角落，文化書院已成為傳承文明的載體、凝聚人心的紐帶、服務(wù)群眾的窗口，為推進(jìn)基層公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展寫下了生動(dòng)注腳。

（來(lái)源：嵐山宣傳微信公眾號(hào) ）