濟(jì)南起步區(qū)鵲華小學(xué)全面構(gòu)建心育生態(tài)圈
12月3日，濟(jì)南起步區(qū)鵲華小學(xué)邀請(qǐng)山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)研究院院長(zhǎng)張馨，為學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)及家長(zhǎng)們分別呈獻(xiàn)了兩場(chǎng)精彩講座。張?jiān)洪L(zhǎng)在《小學(xué)生心理健康與維護(hù)》專題講座中，深入剖析了不同成長(zhǎng)階段學(xué)生心理問題的成因，為老師們提供了專業(yè)指導(dǎo)。隨后，在“如何提升孩子學(xué)習(xí)力”家長(zhǎng)課堂中，從心理學(xué)角度上分享了寶貴的家庭教育策略。講座之余，張?jiān)洪L(zhǎng)還與家長(zhǎng)們展開了深入對(duì)話，有效促進(jìn)了家校合作，加深了雙方的理解與信任。
鵲華小學(xué)高度重視學(xué)生心理健康發(fā)展，探索出一條多措施并舉、多資源協(xié)同、全員全面全過程的心理健康教育鏈條，形成綠色心育生態(tài)圈，全方位呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校先后與首都師范大學(xué)、山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)研究院等單位深度合作，共同研究探索促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展新路徑。同時(shí)，該校堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭做涵育、校外研究支持、社會(huì)服務(wù)融入、醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)航五位一體的心理健康教育共同體。五方資源有效整合，信息互通、相互協(xié)作支持，共同助力小學(xué)生心理健康教育工作。在學(xué)校主導(dǎo)下，細(xì)化了“發(fā)展、預(yù)防、干預(yù)”三并進(jìn)的改革主線及各自主線的具體內(nèi)容和方法。五位一體的資源，共同環(huán)繞學(xué)校主導(dǎo)的三條主線，搭建起了教育發(fā)展、預(yù)警監(jiān)測(cè)、訪談評(píng)估、輔導(dǎo)干預(yù)及醫(yī)療護(hù)航的學(xué)生心理健康五級(jí)守護(hù)機(jī)制。潤(rùn)心課程也是學(xué)校心育的一大特色。學(xué)校遵循“溫潤(rùn)”教育底色，積極進(jìn)行研究實(shí)踐，提煉出了“三維兩線體悟式課程體系”，實(shí)現(xiàn)課程潤(rùn)心，收到了良好的教育效果。
經(jīng)過一年多的實(shí)踐，鵲華小學(xué)的心理健康教育給師生和家長(zhǎng)充分賦能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
編輯：李新茹
審核：鐘德旺
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